La méthode 70-20-10 en cours de langue est-elle vraiment efficace ?
Les départements des ressources humaines sont constamment à la recherche de méthodes efficaces pour améliorer les compétences linguistiques de leurs collaborateurs.
Parmi les approches pédagogiques innovante, la méthode 70-20-10 se distingue comme une stratégie particulièrement adaptée pour des cours de langue en entreprise.
Dans cet article, nous explorerons en profondeur cette méthode et mettons en lumière son impact significatif sur l’apprentissage des langues dans un contexte professionnel.
Comprendre la méthode 70-20-10
Cette approche est un cadre d’apprentissage qui repose sur une distribution spécifique du temps consacré à l’acquisition des compétences. Conçue à l’origine par le chercheur Morgan McCall, le modèle découpe le temps de formation de la manière suivante :
- 70 % de l’apprentissage provient de l’expérience pratique.
- 20 % de l’apprentissage informel par le biais de l’interaction sociale.
- 10 % de l’apprentissage formel, tel que les cours structurés.
Entrons dans les détails.
70 % d’apprentissage par l’expérience
Dans le contexte des cours de langue en entreprise, les 70 % se manifestent par :
- Des activités pratiques.
- Des mises en situation réelles.
Les apprenants ont l’opportunité de mettre en pratique les compétences linguistiques directement dans des scénarios liés à leur environnement professionnel et leurs missions. Par exemple :
- Des simulations de réunions.
- Des présentations dans la langue cible.
- Des échanges d’email dans la langue étrangère.
20 % d’apprentissage social
Les interactions sociales jouent un rôle crucial dans le développement des compétences linguistiques. Les apprenants peuvent bénéficier de l’apprentissage informel par le biais de :
- Conversations avec des collègues.
- Partenariats linguistiques.
- Groupes de discussion en langue étrangère.
En parallèle des cours de langue, ces échanges favorisent :
- La fluidité linguistique.
- L’adaptabilité.
- La compréhension culturelle.
Autant d’aspects essentiels dans un environnement professionnel multiculturel.
10 % d’apprentissage formel
Les cours structurés, qu’ils soient dispensés en présentiel ou en ligne, constituent la part formelle de la méthode 70-20-10. Ces sessions cadrées offrent une base théorique solide, couvrant la grammaire, le vocabulaire spécifique à l’entreprise et d’autres aspects fondamentaux. Les cours formels fournissent un cadre organisé et complète l’apprentissage par l’expérience et l’apprentissage social.
Pourquoi la méthode 70-20-10 est-elle efficace lors de cours de langue en entreprise ?
Une contextualisation immédiate
La puissance de la méthode 70-20-10 réside dans sa capacité à contextualiser immédiatement les compétences linguistiques. En plaçant les apprenants dans des situations professionnelles réelles, ils acquièrent non seulement des connaissances linguistiques, mais développent également la confiance nécessaire pour utiliser ces compétences dans leur quotidien professionnel.
L’apprentissage social dynamique
La dimension sociale de cette méthode crée un environnement d’apprentissage dynamique. Les interactions constantes avec le formateur, des collègues et des pairs favorisent une communication naturelle. Les apprenants sont exposés à divers accents, styles de communication et nuances linguistiques, renforçant ainsi leur adaptabilité dans des contextes professionnels variés.
La réduction de la barrière linguistique
En intégrant l’apprentissage linguistique dans les activités quotidiennes, la barrière perçue entre l’apprentissage formel lors de cours de langue et la pratique quotidienne est réduite. Les apprenants ne voient plus la langue étrangère comme une compétence isolée à acquérir, mais comme un outil essentiel dans leur boîte à outils professionnelle.
La rétention à long terme
L’approche globale de la méthode 70-20-10 favorise la rétention à long terme des compétences linguistiques. En expérimentant, en interagissant socialement et en suivant des cours formels, les apprenants construisent des connexions cognitives plus solides, ce qui renforce la mémorisation et l’application pratique des connaissances linguistiques.
Associer la méthode 70-20-10 à une personnalisation totale : la clé de la réussite
La méthode 70-20-10 est un excellent moyen de faciliter l’apprentissage lors de cours de langue en entreprise grâce à une personnalisation autour du secteur d’activité et des missions de chaque collaborateur.
Pour fluidifier et accélérer le processus d’apprentissage, associer l’adaptation aux préférences d’apprentissage et au niveau linguistique permettra d’aller plus loin :
- L’adaptation aux préférences d’apprentissage permet de sélectionner des méthodes pédagogiques pertinentes pour chaque apprenant, réduisant le temps de formation de 20 % en moyenne.
- L’adaptation au niveau linguistique permet de garder l’apprenant en tension positive, d’observer ses progrès et de garder sa motivation.
La méthode Speak’Pro : l’alliance du 70-20-10 et des préférences d’apprentissage
La méthode 70-20-10 se positionne comme un levier puissant pour l’amélioration des compétences linguistiques en entreprise. En intégrant l’expérience pratique, l’apprentissage social et les cours formels, cette approche offre une solution pertinente pour des cours de langue en entreprise. Alliée à une analyse des préférences d’apprentissage, elle se transforme en une méthode globale, permettant d’accélérer l’apprentissage.
Les départements des ressources humaines peuvent ainsi maximiser l’efficacité de leurs programmes de formation linguistique en favorisant un apprentissage intégré et contextualisé, propice au développement durable des collaborateurs.
La méthode Speak’Pro allie à la fois l’approche 70-20-10, l’analyse des préférences d’apprentissage MyLEA et l’évaluation linguistique pour offrir des cours de langues 100 % adaptés aux besoins des collaborateurs. Apprenez-en plus ici.
